Kolben-Zylinder-Anatomiemodell

Produktübersicht:

Dieses Produkt ist ein praktisches Lehrgerät für die Zerlegung, das speziell für Berufsschulen, Ausbildungseinrichtungen und technische Kompetenzzentren von Unternehmen entwickelt wurde. Auf der Grundlage einer standardmäßigen Original-Kolbenzylinder-Baugruppe (hydraulisch/pneumatisch/Motor-Zylinderlaufbuchse mit Kolben) bietet es durch präzise Zerlegung, farblich gekennzeichnete Schlüsselkomponenten und eine stabile Plattformmontage eine anschauliche Lehrerfahrung hinsichtlich der inneren Struktur des Kolbenzylinders, seines Dichtsystems und seiner Bewegungsprinzipien. Es stellt ein zentrales Lehrmittel für die Fachrichtungen Kraftfahrzeugtechnik, Baumaschinentechnik sowie Hydraulik- und Pneumatiktechnik dar.

Merkmale:
Anschaulich sichtbare Struktur: Durch die präzise Zerlegung einer realen Kolbenzylinder-Baugruppe wird die innere Struktur des Zylinderrohrs, des Kolbens, der Kolbenstange, der Dichtungen, der Führungsbuchse und der Endkappen vollständig im Querschnitt dargestellt, wodurch Montagebeziehungen und funktionale Komponenten ohne Demontage klar nachvollziehbar sind.
Dynamische Demonstration von Bewegungsprinzipien: Durch Beibehaltung der Relativbewegungsfunktion zwischen Kolben und Zylinder kann die Kolbenstange manuell betätigt werden, wodurch die Hin- und Herbewegung (reziproke lineare Bewegung), der Hub sowie die Funktionsweise der kolben- bzw. kolbenstangenlosen Kammer anschaulich vermittelt werden; Theorie und Praxis sind dabei synchron abgestimmt.

Dynamische Demonstration von Bewegungsprinzipien: Durch Beibehaltung der Relativbewegungsfunktion zwischen Kolben und Zylinder kann die Kolbenstange manuell betätigt werden, wodurch die Hin- und Herbewegung (reziproke lineare Bewegung), der Hub sowie die Funktionsweise der kolben- bzw. kolbenstangenlosen Kammer anschaulich vermittelt werden; Theorie und Praxis sind dabei synchron abgestimmt. Klare und leicht verständliche farbcodierte Kennzeichnung: Wichtige Komponenten sind durch unterschiedliche Farben gekennzeichnet, sodass Dichtsystem, druckbelastete Flächen, bewegliche Teile sowie Montage- und Positionierflächen auf einen Blick erkennbar sind – dies erleichtert den Unterrichtsvortrag und ermöglicht eine schnelle strukturelle Identifikation durch die Studierenden.

Sicher und langlebig für den Unterricht: Schnittflächen sind abgerundet und geschliffen, wodurch scharfe Kanten eliminiert werden; die gesamte Einheit ist auf einem speziellen Standfuß befestigt, was Stabilität gewährleistet und ein Wackeln verhindert. Sie ist schlagfest und ölfest und eignet sich daher für langfristigen, wiederholten Einsatz im Unterricht.

Einfache Fehleridentifikation: Sie veranschaulicht visuell die strukturellen Positionen, die typischen Fehlern wie Dichtungsversagen, innerem Leck, äußerem Leck und Verklemmung entsprechen, und bietet so eine physische Referenz für den Unterricht zur Fehlerdiagnose in hydraulischen/pneumatischen Systemen.

Anpassungsfähig an verschiedene Unterrichtsszenarien: Sie kann sowohl für das Verständnis der Struktur und die Demonstration von Funktionsprinzipien als auch für Zerlegungs- und Montagetrainings, die Identifizierung und den Austausch von Dichtungen eingesetzt werden – und erfüllt damit unterschiedliche Anforderungen wie integrierten Theorie-Praxis-Unterricht, Fertigkeitentraining sowie Demonstrationszwecke bei Fachwettbewerben.

Bequeme Installation und Aufstellung: Ausgestattet mit einem stabilen Standfuß ist das Gerät standsicher, leicht zu bewegen und kann direkt für Unterrichtsdemonstrationen, Gruppenschulungen im Labor sowie Ausstellungshallaufstellungen genutzt werden – wodurch Platz gespart und die Handhabung vereinfacht wird.

Praktische Übungsprojekte:
I. Schulung zum strukturellen Verständnis

II. Schulung zur Demonstration des Funktionsprinzips

III. Schulung zum Zerlegen und Zusammenbauen

IV. Schulung zum Verständnis des Dichtungssystems

V. Schulung zur Fehlerdiagnose und -analyse

VI. Schulung zur Messung und Genauigkeitsprüfung

VII. Schulung zur Unterrichtspräsentation und Leistungsbeurteilung