Modelo anatómico de pistón-cilindro

Descripción del producto:

Este producto es un dispositivo didáctico práctico de disección diseñado específicamente para escuelas vocacionales, centros de formación e institutos tecnológicos empresariales. Basado en un cilindro de pistón original estándar (cilindro hidráulico/neumático/forro de cilindro de motor con pistón), ofrece una experiencia didáctica visualmente intuitiva de la estructura interna del cilindro de pistón, su sistema de sellado y sus principios de movimiento mediante una disección precisa, secciones clave codificadas por colores y un ensamblaje estable sobre plataforma. Es una herramienta didáctica fundamental para las especialidades de automoción, maquinaria de construcción e ingeniería hidráulica/neumática.

Características:
Estructura visualmente visible: Mediante una disección precisa de un ensamblaje real de cilindro de pistón, se muestra íntegramente en sección transversal la estructura interna del cuerpo del cilindro, el pistón, la varilla del pistón, los sellos, la manga guía y las tapas extremas, lo que permite comprender claramente las relaciones de ensamblaje y las piezas funcionales sin necesidad de desmontar el conjunto.
Demostración dinámica de los principios del movimiento: conservando la función de movimiento relativo entre el pistón y el cilindro, la varilla del pistón puede empujarse manualmente, mostrando visualmente el movimiento lineal alternativo, la carrera, los principios de funcionamiento de la cámara del lado de la varilla y de la cámara sin varilla, etc., con una correspondencia sincrónica entre teoría y práctica.

Demostración dinámica de los principios del movimiento: conservando la función de movimiento relativo entre el pistón y el cilindro, la varilla del pistón puede empujarse manualmente, mostrando visualmente el movimiento lineal alternativo, la carrera, los principios de funcionamiento de la cámara del lado de la varilla y de la cámara sin varilla, etc., con una correspondencia sincrónica entre teoría y práctica. Identificación codificada por colores clara y fácil de comprender: los componentes clave se distinguen mediante diferentes colores, lo que permite identificar de inmediato el sistema de sellado, la superficie resistente a la presión, las piezas móviles y las superficies de montaje o posicionamiento, facilitando así las explicaciones en clase y la identificación rápida de la estructura por parte de los estudiantes.

Seguro y duradero para la enseñanza: las superficies de corte están redondeadas y pulidas, eliminando los bordes afilados; toda la unidad está fijada sobre un soporte específico, garantizando estabilidad y evitando oscilaciones. Es resistente a los impactos y al aceite, adecuado para un uso docente prolongado y repetido.

Identificación sencilla de fallos: muestra visualmente las ubicaciones estructurales correspondientes a fallos típicos, como la rotura de juntas, fugas internas, fugas externas y atascos, proporcionando una referencia física para la enseñanza del diagnóstico de fallos en sistemas hidráulicos/neumáticos.

Adaptable a múltiples escenarios docentes: puede utilizarse para la comprensión estructural y la demostración de principios, así como para formación en desmontaje y montaje, identificación y sustitución de juntas, satisfaciendo diversas necesidades, como la enseñanza integrada de teoría y práctica, la formación de competencias y las demostraciones en competiciones de habilidades.

Instalación y colocación prácticas: Equipado con un soporte estable, es firme, fácil de desplazar y se puede utilizar directamente para demostraciones en el aula, formación grupal en el laboratorio y exposiciones en salas de exhibición, ahorrando espacio y facilitando su gestión.

Proyectos de prácticas prácticas:
I. Formación en comprensión estructural

II. Formación en demostración del principio de funcionamiento

III. Formación sobre desmontaje y montaje

IV. Formación sobre el sistema de sellado

V. Formación sobre diagnóstico y análisis de fallos

VI. Formación sobre medición e inspección de precisión

VII. Formación sobre presentación en el aula y evaluación