Modelo anatómico de tubo-boquilla para bomba de aceite

Descripción del producto:

Este modelo es un dispositivo físico de disección didáctico, diseñado específicamente para la formación profesional en automoción/motores de combustión interna y para la capacitación en mantenimiento empresarial. Utiliza como prototipo el conjunto completo del sistema de inyección de combustible de un motor diésel —bomba, tuberías de combustible de alta presión e inyectores—, sometido a un corte preciso y codificado por colores para mostrar visualmente los componentes estructurales, las relaciones de ensamblaje y los principios de funcionamiento del sistema de inyección. Es una herramienta didáctica fundamental para la instrucción teórica, las demostraciones prácticas y la comprensión estructural.

Características:
1. La disección utiliza un conjunto bomba-tubería de combustible-inyector (con todos sus accesorios completos), con todos los componentes presentes, mostrando de forma integral la estructura interna y externa del conjunto.

2. Mediante el desmontaje y la aplicación de distintos colores a cada sección, se muestra claramente la estructura mecánica de los componentes internos y externos, así como sus relaciones de ensamblaje.

3. El bastidor base del equipo (con patas amortiguadoras) está fabricado en chapa de acero laminado en frío de 1,5 mm de espesor, estampada y recubierta. Las patas amortiguadoras se fijan al bastidor mediante tornillos M6×4.

Proyecto de formación:
I. Objetivo de la formación: Reconocer la forma, los nombres estructurales y las relaciones de ensamblaje de la bomba de inyección de combustible, las tuberías de combustible de alta presión y los inyectores. Dominar la trayectoria de flujo y el proceso de transmisión de presión del combustible desde la bomba → la tubería de combustible → la boquilla.

Ser capaz de identificar las ubicaciones y causas habituales de fallos mediante modelos desmontables.

Completar con soltura elementos de evaluación tales como la identificación de ensamblajes, su señalización y la explicación verbal de los principios de funcionamiento.

II. Contenido y pasos de la formación

Proyecto 1: Identificación estructural y señalización

Proyecto 2: Demostración del principio de funcionamiento y explicación verbal

Proyecto 3: Simulación y análisis de fenómenos de fallo

Proyecto 4: Comprensión de las relaciones de ensamblaje y del desmontaje/montaje

Proyecto 5: Evaluación de la formación